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摘
高中生物新教材的情境化意蕴
【摘 要】
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摘 要 教材是課堂教学的有效载体，充分研究、理解、挖掘高中生物新教材资源的价值以便更优质地服务于教育教学之中。新教材的情境化是一种重要的表现形式和方法，从学生实际出发、有人文关怀、立意深远的情境，更加突显了弥足珍贵的育人价值。 关键词 高中生物 新教材 情境化 依照新课标，人教版《普通高中教科书生物学》（新教材）进行了修订，教师应当充分挖掘新教材资源的价值，认真钻研教材的内容、重点难点、文
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2021年1期
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