【摘 要】
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基于现代学徒制构建校企"双主体"育人模式,提升学生的理论知识与实践技能,最终增强其求职竞争力是当下高职院校提升学生就业能力、缓解就业压力的重要举措。本文陈述了现代学
【机 构】
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浙江工商职业技术学院建筑与艺术学院
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基于现代学徒制构建校企"双主体"育人模式,提升学生的理论知识与实践技能,最终增强其求职竞争力是当下高职院校提升学生就业能力、缓解就业压力的重要举措。本文陈述了现代学徒制的发展演变、简要内涵、开展的必要性,并针对现代学徒制在推行过程中遇到的一系列制约因素,从构建学历教育与职业培训并举的共育机制、入职入学一体化、创新人才培养模式以及培育"双导师"教学团队等方面入手,为基于现代学徒制视角提升高职学生的就业能力提出了可行性建议,以期能够有助于提升高职院校育人质量。
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