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英语教学对学生德育的渗透有着特殊的作用,琳琅满目的现代化信息和中西文化的差异,促使英语教师有责任在教学中仔细分析,并精心设计有启发性、有价值的问题,从而加深学生对英语文化的理解,提高学生的英语学习能力。同时也使学生的情感在教师的“润物细无声中”得到发展。课堂教学的灵魂就在于课堂的和谐,构建有道德的课堂成为当代教师的不懈追求!因此,在教学中教师不仅传授知识,而且还应当关注每个学生的情感变化,利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受品格教育,形成高尚的品格。