【摘 要】
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慕课作为新技术的应用以及对传统课堂的替代,有着巨大的发展空间。然而研究发现,一方面是有关监管部门力主发展线上课程,一方面是学生的积极性、参与度不高。通过对辽宁省高
【基金项目】
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2018年辽宁省级教改立项“基于优质网络教学资源的会计专业核心课程全案例教学模式研究与实践”(2018471)
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慕课作为新技术的应用以及对传统课堂的替代,有着巨大的发展空间。然而研究发现,一方面是有关监管部门力主发展线上课程,一方面是学生的积极性、参与度不高。通过对辽宁省高校学生慕课选择的调研发现,学生并不十分了解慕课,只是在学校的强制要求下被动参与;慕课只是一个辅助学习工具,它只适用于公共课程,不适宜专业课程学习;慕课会增加课业负担,如果硬要选择,更多学生会选择传统教学方式进行学习。
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