论文部分内容阅读
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,其研究内容广泛分布于人们的生活中.时事新闻取材于现实生活,因而与地理学之间存在许多关联,从地理学视角分析时事新闻,能帮助人们全面解读、深刻认知新闻事件.
地理学视角下的时事新闻分析研究
【摘 要】
：
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,其研究内容广泛分布于人们的生活中.时事新闻取材于现实生活,因而与地理学之间存在许多关联,从地理学视角分析时事新闻,能帮助人们全面解读、深刻认知新闻事件.
【机 构】
：
四川文理学院
【出 处】
：
中学地理教学参考
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
立德树人是教育的根本任务.将课程思政融入高中地理单元教学中,通过真实问题情境的创设和系列问题的解决,能培养学生正确的价值观念.文章以“精准扶贫”对当前教学的启示为例,结合马山县贫困发生的原因及脱贫措施等进行单元教学设计,提升学生解释地理事象和解决地理问题的能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀.
以江苏省徐州市铜山区棠张镇桑蚕文化基地研学为基础,阐述了高中地理教学中渗透乡村振兴战略的意义,并探讨将该战略与学科教学融合的方法和途径,培养学生爱国爱家的情怀.
地理实践力这一核心素养的提出符合时代发展要求.文章通过梳理多元智能理论与地理实践力的关系,提出多元智能理论应用于地理实践力培养中的策略,即教师要多角度解读地理实践力的内涵、设计多样化的地理实践活动、全面多元地评价学生的地理实践力.
地理实践活动是培养学生地理实践力的重要方式.文章提出主题式实践活动的概念,从概念与内涵解析、基本原则分析及具体案例实施方面,探讨如何开展主题式地理实践活动,为中学地理教师开展实践活动提供参考.
一、试题设计rn中国钓鱼岛及其附属岛屿位于东海大陆架东部的钓鱼岛隆褶带上,该隆起的褶皱带形成于地质历史时期.主岛钓鱼岛现属于侵蚀剥蚀低山丘陵,南部海岸有倒石堆分布.倒石堆为崩塌形成的堆积地貌,由石块、碎屑物组成,规模大小不等,多呈倒三角形或半圆形.图1为钓鱼岛地貌示意.
期刊
教材分析是教学设计的前提和基础,也是教师开展教学工作的必备技能.文章以人教版教材(2019版)高中地理必修第二册第二章“乡村和城镇”为例,从微观层面对教材的知识结构、内部联系、外部联系、能力构成、情感态度与价值观、教材表述结构6个方面进行具体分析.
从深化学生尊重自然、保护自然的理念出发,选择腾冲北海湿地作为研学旅行目的 地,依据“人地协调观”素养的内涵与表现及水平划分,从课程目标、课程内容、课程评价等方面进行研学课程设计.研学课程以人地关系为主线,从地对人、人对地、人地协调三个维度展开,同时针对研学课程设计中出现的问题进行了讨论.
阐释了项目式教学的含义和特点,以及高中地理项目式教学的实施流程,并以“重庆市彭水县庙池村农业区位因素及其变化”为例,探讨基于问题的项目式教学在高中地理教学中的应用策略,以期为新课改背景下中学地理教师开展项目式教学提供具体的参考模式.
福建永泰百漈沟地质公园内地质遗迹类型丰富,其中保存较完整的古火山(有古火山口、火山断裂带和各种火山岩石)是中国东部白垩纪时代火山的典型代表,该公园是认识和研究古火山的天然博物馆.rn百漈沟古火山属于复合型火山锥,是由火山喷溢与爆发活动交替进行形成的、由喷溢相流纹岩和爆发相火山碎屑岩互层产出的火山机构,爆发相向火山外围减薄,喷溢相向火山外围增厚.火山活动结束后,由于底部岩浆房空虚,通常会造成火山机构坍塌,形成环状断裂及以火山口为中心的放射性断裂带.百漈沟景区即沿着该火山机构其中一条北东向的放射性断裂带展布.
期刊