【摘 要】
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写作一直是学生十分抵触的事,常常不知有何可写,从何下笔,这是因为小学阶段学生的基础知识累积较少,生活阅历不足,在写作时搜集不到相应的素材.对此,教师和学生都不能对提高
【机 构】
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巴楚县第六小学 新疆喀什 843899
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写作一直是学生十分抵触的事,常常不知有何可写,从何下笔,这是因为小学阶段学生的基础知识累积较少,生活阅历不足,在写作时搜集不到相应的素材.对此,教师和学生都不能对提高写作水平操之过急,要首先扩大学生的阅读范围,在阅读量和练习量的累积下学生的写作水平自然会得到提升,由此也可见课外阅读对小学语文作文教学的重要性,因此必须增加小学生的阅读量,扩充小学生的知识面,提高小学作文教学的有效性.
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