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CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,在我国实践性较强的旅游专业探索性的使用了这种理论,目的是要通过这种理论实现学生作为学习的主体地位,通过老师的指导达到学习的目的,充分将能力素质在实际工作中得到锻炼,以达到学以致用的目标。