【摘 要】
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基于独立学院应用型高级人才培养的发展目标,结合山西农业大学信息学院的学生特点和线性代数教学现状,指出了线性代数教学存在的问题,如对线性代数发展史了解不够透彻,对线性
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基于独立学院应用型高级人才培养的发展目标,结合山西农业大学信息学院的学生特点和线性代数教学现状,指出了线性代数教学存在的问题,如对线性代数发展史了解不够透彻,对线性代数课程的认识不清,基础理论与实践操作不连贯,教学模式单一,课程考核方式单一。提出了线性代数教学改革措施:应适当引入线性代数发展史,加强基础理论为实践操作服务,整合优质教育资源,优化教学方法,加强课程考核评价方式的多元化。
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