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随着新课程改革的不断深化,对初中物理教学进行了新一轮的研究,只为了探索科学的教学模式,更好地培养学生的物理思维与综合能力。基于这样的背景,初中物理教师要用全新的教学理念和教学方法来组织课堂,提升教学效果。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述新课程改革背景下对初中物理教学的思考与研究。