比较几乎贯穿在我们生活的各个方面，没有比较就没有认识，不信你瞧这句话“我看见两个男孩，一胖一瘦”。你说这句话的时候大概根本没想到过已经用到了比较的描述方法，“男孩”是共同点，“一胖一瘦”是二者的不同之处。也就是说，比较包括“异中求同”和“存同求异”两扇翅膀。语文阅读同样需要两扇翅膀协同助力。那么，下面就跟随小编的脚步揭开“比较法”在阅读中的神秘面纱吧。
　　异中求同是指通过甄别、筛选、提炼，揭开不同阅读材料的表面现象，找出它们的共同特征的方法。它培养的是学生的求同思维，目的在于找到阅读材料在内容或形式上的共性，从而认识规律，掌握“定法”。求同之妙，在于使学生在比较归纳中将新旧知识自然联系起来，迅速掌握同类知识的规律性，从而完成从特殊到一般的认识过程，提高学生分析、归纳能力以及逻辑思维能力。
　　【范文练兵】
　　与花的约会
　　我是要去赴一个约会了，与花的约会。平日里我们只知道花是在早间开放的，夜间开放如昙花也只是难得一现。我怎么从来都没有注意到会有下午开放的花呢？多少年了，就在我的院子里，在我的眼皮底下，它静悄悄地开放，便要融进无边的夜色。
　　你散落在院子矮墙边、草丛中，芬芳四溢，怪我平时脑袋太笨，竟然忘了留意脚边五彩的星星，你们好像也并不难过，是啊，何必为我这样的人伤心。你们也并非孤芳自赏，鸟儿、风儿自当从远方而来，围绕在你们身边，似乎前来赴约的不只我一个人。
　　林中花
　　你说，你最爱树林深处的小花，托我从林中采一朵带给你。我漫步在林间弯弯曲曲的小路上。一阵清凉的气息迎面扑来，沁人心脾。我伴着鸟儿的歌声，寻找林中的小花。树边、草丛中，那斑斓多彩的小花正散发着幽香，向我呈现出各种颜色：黄色，给我启示着金色的理想；红色，使我感到火般的热情；蓝色，让我感受到蓝天样的胸怀。我从林中回来，空着两手来见你，愉快地等待着你的责备。
　　【家庭辅导】
　　这两篇短文有什么共同点呢？比如都是以什么为描写对象？都调动了什么感官体验？都寄托了作者什么感情？