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随着社会的发展,素质教育的提升,国家对中小学艺术教育越来越重视,对学生的综合素质教育越来越关注.小学音乐是九年义务教育阶段全体学生必修的一门课程.但是由于小学低年级学生天性活泼好动,教师在教学中就要根据内容采用恰当的肢体语言,提升小学音乐课堂的教学效率.
肢体语言在小学低年级音乐教育中的作用研究
【摘 要】
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随着社会的发展,素质教育的提升,国家对中小学艺术教育越来越重视,对学生的综合素质教育越来越关注.小学音乐是九年义务教育阶段全体学生必修的一门课程.但是由于小学低年级
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区桃园中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年3期
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