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“眼界与细节”——基于家国情怀教育的教学路径探究
“眼界与细节”——基于家国情怀教育的教学路径探究
来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninghong0319
【摘 要】
:
家国情怀是高中历史五大核心素养中价值追求的目标,直接影响着立德树人教学目标达成的效果。在教学实践中如何践行课标理念,培育学生的家国情怀素养,避免其中的教学误区,是历
【作 者】
:
李晓苏
【机 构】
:
江苏省南京市第三高级中学
【出 处】
:
内蒙古教育
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
家国情怀
历史眼界
历史细节
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家国情怀是高中历史五大核心素养中价值追求的目标,直接影响着立德树人教学目标达成的效果。在教学实践中如何践行课标理念,培育学生的家国情怀素养,避免其中的教学误区,是历史教学的重要考量。本文从放宽历史眼界、关注历史细节两个角度,阐述了家国情怀培养的基本路径。
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