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学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。巴浦洛夫也曾说过：“猜疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。”那么，在小学语文课堂教学中，如何培养学生的质疑能力呢？
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的质疑能力
【摘 要】
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学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。巴浦洛夫也曾说过：“猜疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。”那么，在小学语文课堂教学中，如何培养学生的质疑能力呢
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县城关一小 748500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年26期
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