【摘 要】
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学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进。巴浦洛夫也曾说过:“猜疑,是发现的设想,是探索的动力,是创新的前提。”那么,在小学语文课堂教学中,如何培养学生的质疑能力呢
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县城关一小 748500
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学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进。巴浦洛夫也曾说过:“猜疑,是发现的设想,是探索的动力,是创新的前提。”那么,在小学语文课堂教学中,如何培养学生的质疑能力呢?
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