论文部分内容阅读
学活动经验".数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据,是学生数学素养的核心.数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学学习的灵魂.数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展逐渐被理解的,思想方法的感悟是在学生数学活动中积累的.
学习小学数学《课标》修订稿——感悟数学思想,培养创新能力
【摘 要】
：
学活动经验".数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据,是学生数学素养的核心.数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学学习的灵魂.数学思想方法是伴
【机 构】
：
四川省乐山市通江小学
【出 处】
：
飞（素质教育版）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
初中阶段是学生学习基础知识的一个非常重要的阶段，该阶段学生学习的知识及形成的思维能力会对其一生的学习能力造成很大程度的影响，初中数学教师一定要不断探索新的教学方法，从
小学阅读教学是一种习性。训练性的阅读活动，是学生在教师指导下通过大量阅读的实践形成阅读能力的活动。阅读教学应以指导“学法”为本，即以学生怎样学会为出发点和落脚点。在
自信心是一个人对自己取得成就的主观信念。实践证明：培养并提高学生的自信心，对于提高数学教学质量可谓是事半功倍。本文就如何在数学教学中培养学生的自信心谈了自己的看法。
中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分，数学作为中职学生专业技术学习的基础科学，在提升中职学生综合知识储备方面具有十分重要的作用。中职院校的学生生源基础比较差，加上
随着新课改的进一步深入，在给课堂教学带来发展机遇的同时，也带来了极大的挑战。在这样的背景下，作为高中数学教师，需要不断转变自身的教学理念和方法，从而使其自身的课堂教学能够
教学内容:人民教育出版社三年级上册《古诗两首》rn学习目标:rn1、有感情地朗读古诗,背诵古诗.rn2、学习借助注释理解诗意,体会诗歌感情,激发和培养学习古诗的兴趣.rn教学重