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教学片断:求18和30的最大公约数。(在教师引导学生得出18和30的最大公约数应该包括18和30全部公有的质因数后)师:你会求18和30的最大公约数吗?生:会。师:你能创造出一种最简便的求最大公约数的方法吗?于是,学生在教师的启发下,创造出了各种各样的算式,现列举其中的三种:
课堂讲授等于烫手的山芋吗
【摘 要】
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教学片断:求18和30的最大公约数。(在教师引导学生得出18和30的最大公约数应该包括18和30全部公有的质因数后)师:你会求18和30的最大公约数吗?生:会。师:你能创造出一种最简
【机 构】
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湖北荆门市沙洋县实验小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2007年12期
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