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教师只有培养起学生自主预习的习惯，才能提高课堂教学的效率；只有设计好主问题，学生才不会被琐碎的问题分散思维；只有在作业布置上多动脑筋，让学生既有兴趣又有收获，“减负增效”才不会是句口号。
＂减负增效＂还会是口号吗
【摘 要】
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教师只有培养起学生自主预习的习惯，才能提高课堂教学的效率；只有设计好主问题，学生才不会被琐碎的问题分散思维；只有在作业布置上多动脑筋，让学生既有兴趣又有收获，“减负增效”才
【机 构】
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江苏省南京市溧水县第一初级中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2012年12期
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