低年级英语口语教学浅析--以广州版二年级上学期英语口语教材为例

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英语是一门实践性很强的语言学科,主要用于与人交流。因此,英语口语教学在课堂教学中占有越来越重要的地位。因此,抓好低年段口语课堂常规,对夯实英语基础有着重要作用。一节口语课的常规教学模式可分为课前、课中、课后三个部分。课前,主要是进行“phonics教学与说话训练”。课中,根据“词汇、句型、歌谣”等不同内容进行针对性教学。课后,主要是运用和评价,以评促学,在运用中巩固旧知。一、课前:phonics教学与说话训练 English is a very practical language subject, mainly used to communicate with others. Therefore, oral English teaching plays an increasingly important role in classroom teaching. Therefore, a good grasp of low-grade oral English routine, to lay a solid foundation for English plays an important role. A normal oral English teaching mode can be divided into pre-class, class, after-school three parts. Before class, mainly “phonics teaching and speaking training”. Lesson, according to “vocabulary, sentence patterns, songs ” and other different content targeted teaching. After class, mainly the use and evaluation, evaluation and learning to learn, to consolidate the old knowledge in the use. First, before class: phonics teaching and speaking training
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