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文章从宏观上用马克思主义的科学眼光考察了广义意义上西方教育目的演进的主要历程,阐释了每一演进历程中西方教育目的主要特征和思想内容,并从西方教育目的的历史演变中理性探索了西方教育目的的三种价值取向。
试论西方教育目的的历史演进与价值取向
【摘 要】
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文章从宏观上用马克思主义的科学眼光考察了广义意义上西方教育目的演进的主要历程,阐释了每一演进历程中西方教育目的主要特征和思想内容,并从西方教育目的的历史演变中理性
【机 构】
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西华师范大学教育科学学院
【出 处】
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西华师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年04期
【基金项目】
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西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目(川教函[2006]486号)
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