【摘 要】
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作为中华民族母语教育的语文课程，课程的理念、性质、目标决定了其传承民族文化的独特优势。2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验）》，明确了语文课程的性质是“
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(项目编号:08JZD0027)的阶段性成果
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作为中华民族母语教育的语文课程，课程的理念、性质、目标决定了其传承民族文化的独特优势。2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验）》，明确了语文课程的性质是“工具性与人文性的统一”，提出了语文教育的目标是“致力于学生语文素养的形成与发展”，在语文课程的基本理念中规定“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，
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