【摘 要】
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现行高等教育事业计划体制将高等教育当作公共物品,由国家向社会提供.从主观上看,高等学校资产由国家直接占有,高等学校不存在人格化的资产代表.国家只是通过责任、义务、荣
【机 构】
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中国航空工业供销中南公司经贸部,中南民族学院
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现行高等教育事业计划体制将高等教育当作公共物品,由国家向社会提供.从主观上看,高等学校资产由国家直接占有,高等学校不存在人格化的资产代表.国家只是通过责任、义务、荣誉等方式对高等学校进行激励,而不是通过财产利益等方式来驱动高等教育.因此,高等学校对教学管理缺乏真正意义上的切身利益制约,对高等教育运行的关心也就缺乏硬性保证.从客观上看,国家通过直接的行政协调支配高等学校资产,几乎不存在供高等学校管理者参考的价格信号.因此,对高等教育的管理缺乏真正意义上的科学性.此外,高等学校毕业生进入劳动力市场本来是对高等
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