中国社会科学院历史研究所经济史研究机构、人员简介

来源 :中国经济史研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hechangying1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国社会科学院历史研究所于1980年成立经济史组,由孙毓棠(已故)、刘永成负责,成员有郭正患、张雪慧、陈柯云(已故)等。1983年,又成立了由刘重日、刘永成、胡一雅、武新立负责的徽州文书整理组,主要参加工作的有周绍泉、李济贤、栾成显、张雪慧、陈柯云、白桦 Chinese Academy of Social Sciences Institute of History established the Economic History Group in 1980 by Sun Yutang (deceased), Liu Yongcheng is responsible for the members of Guo Zhengtai, Zhang Xuehui, Chen Keyun (deceased) and so on. In 1983, another group of Huizhou instruments, led by Liu Zhongri, Liu Yongcheng, Hu Yiya and Wu Xinli, was formed. The main work groups included Zhou Shaoquan, Li Jixian, Luan Chengxian, Zhang Xuehui, Chen Keyun and Bai Hua
其他文献
一、材料:牙膏盒一只,铅画纸、蜡光纸(颜色视牙膏盒的花纹色彩而定)、金纸、透明胶布、浆糊若干。二、工具:剪刀。三、制作:1.将牙膏盒剪成相连的四块(注意左右交叉连接),如
期刊
课堂教学的高效性是在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生的积极主动的学习思维过程,在一节课的时间内高效率,高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。那 The effi
词语教学不仅要培养学生运用字典自学词语的能力,更要教给学生自“悟”的方法。一、结合课文情节“悟”。词语运用于一定的语言环境中,因此理解词语必须首先考虑语境,引导学
摘要:提高学生英语写作能力是初中英语教学的重要内容和任务之一,教师应重视对学生写作能力的培养,使学生听、读、说、写全面发展。因此,本文主要探讨初中英语写作教学的重要性,并在此基础上,探讨如何才能提高学生英语写作能力的方法,解决学生英语写作困难的问题。  关键词:初中英语 写作教学 意义 方法    一、提高初中生英语写作能力的重要意义  在听读说写四项言语实践活动中,写同听、读、说一样有着重要的意
根据“课标”要求,教师要有“课程”意识,在教学中要努力利用、开发资源,来丰富学科教学。小学语文教材中有与农村资源相关的课文,作为语文老师就应该巧用它们来引导学生学习
我们曾在某校一个班调查了三节课的提问情况。结果是:三节课教师共提问一百六十二人次。九个学习好的同学共被提问六十七人次,占百分之四十一,其中一个“尖子”学生被提问了
近年来,我市各县、区先后确定了14所示范性幼儿园。为了加强示范因的建设,使各园有个统一的建园标准,我们制订了《示范性幼儿园的基本要求》(试行草案),从领导班子和教师队
该“泽文精选”为本刊投入大量人力、物力,精选近期日本等有关环保涂料的专利文献翻译而成.共收录有71篇(原文+译文),简介将分期一一刊出。需要者请注明编号名称江500元/项(
口语交际教学是语文教学的重要组成部分,语文课堂中的口语锻炼是快速提高学生口语能力、适应未来社会需求的重要途径。语文教师应有计划、有目的的在教学实践活动中有所重视和加强,这对于学生整体思维能力的培养以及学生动口、动手、动脑能力和素质的发展都有积极的指导和促进作用。结合语文教学的实际,阐述几种快速提高学生口语能力的方法。   一、在活动中培养口语交际能力   教师要根据学生的心理特征,精心设计和组
小学音乐课,是培养儿童共产主义的品德、情操和意志的阵地之一;是培养全面发展的社会主义现代化建设人才不可缺少的一门课程;是整个小学教育的一个组成部分。小学音乐教育在