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随着人们对于英语教育的重新审视，我们可以发现，英语教学渐渐的偏离了“试”，逐渐走向了“质”。英语教学的质是什么？对于此，作为从事教育事业的我们来说不难回答。那就是英语的质是“语言”，是“文化”，是“工具”，是“思想”。在教学实践中，我们要生活化的学、文化性的学，辨析性的学。在初中英语教学实践中，如何才能实现这样的“质”呢？笔者认为就要在文化教学方面付出努力。