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文章阐述了高校微课程平台的发展现状,分析了高校微课程平台存在的问题,并提出了高校微课程平台设计策略,即提升平台的可传播性;丰富平台的体系结构;注重维护学生的学习属性;注重平台风格的简约化和操作的便捷性。
高校微课程平台设计研究
【摘 要】
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文章阐述了高校微课程平台的发展现状,分析了高校微课程平台存在的问题,并提出了高校微课程平台设计策略,即提升平台的可传播性;丰富平台的体系结构;注重维护学生的学习属性;
【机 构】
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首都经济贸易大学工商管理学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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本文系首都经济贸易大学校级改立项“《管理学》微课程建设与课堂教学效果提升路径研究”资助
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