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高职与本科分段培养,是现代职业教育体系的实现途径之一,是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务。高职与本科院校需要通过在项目组织、培养模式、培养目标、培养方案、课程体系、教学组织与管理、学生管理、考核管理、质量监控及本科准入等方面建立"3+2"分段培养机制,协同培养高端技能型人才。
高职与本科分段培养高端技能型人才探析——以常州机电职业技术学院为例
【摘 要】
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高职与本科分段培养,是现代职业教育体系的实现途径之一,是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务。高职与本科院校需要通过在项目组织、培养模式、培养目标、培养方案、
【机 构】
：
常州机电职业技术学院,常州大学
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2012年26期
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