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新课程实施以来.高中数学教学发生了极大的变化.数学教师面临着从理念到实践的全方位转变.其中最难的莫过于如何发挥学生的学习主动性和积极性。在此.笔者就结合自己的教学实践来谈几点体会。一、转变教学观念。拒绝做“教书匠”在传统教学中.人们将教师视为“教书匠”.而将学生当做知识的容器.学生在教学中只是知识的被动接收者.