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对于诗歌教学,一直以来我喜欢一首一首地将诗歌板书于黑板上,先识字,再朗读,再看图理解诗意,最后让学生去有感情的诵读. 遵循着“识字—读诗—悟诗—)明理、知情)—诵诗”这样一个步骤.
在有效的朗读中悟诗意
【摘 要】
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对于诗歌教学,一直以来我喜欢一首一首地将诗歌板书于黑板上,先识字,再朗读,再看图理解诗意,最后让学生去有感情的诵读. 遵循着“识字—读诗—悟诗—)明理、知情)—诵诗”这
【机 构】
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四川省雅安市外国语实验小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年8期
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