【摘 要】
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九年级下册第二单元是初中阶段的第二个小说单元.该单元围绕人文主题“人生百态”选取了《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇小说.《孔乙己》和《变色龙》作为教读课,前者塑造了孔乙己的“苦人”形象,揭露了科举制度的弊端以及国民的劣根性,后者是讽刺小说,通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化,活画出一个欺下媚上、趋炎附势的小官僚形象.《溜索》和《蒲柳人家》作为自读课文,前者生动再现了高山深涧中马帮首领等人强悍勇猛的形象,后者通过叙写几户普通贫苦农家的故事,表现了京东运河边农民的独特风貌,描绘出一幅多彩的
【机 构】
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佛山市顺德区京师励耘实验学校,广东 佛山 528300
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九年级下册第二单元是初中阶段的第二个小说单元.该单元围绕人文主题“人生百态”选取了《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇小说.《孔乙己》和《变色龙》作为教读课,前者塑造了孔乙己的“苦人”形象,揭露了科举制度的弊端以及国民的劣根性,后者是讽刺小说,通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化,活画出一个欺下媚上、趋炎附势的小官僚形象.《溜索》和《蒲柳人家》作为自读课文,前者生动再现了高山深涧中马帮首领等人强悍勇猛的形象,后者通过叙写几户普通贫苦农家的故事,表现了京东运河边农民的独特风貌,描绘出一幅多彩的人生百态图.本单元的学习内容和学习策略是对九年级上册第四单元的延续,主要在梳理故事情节、分析人物形象的基础上,学习如何表达自己对作品的内容、主题的看法,以及如何理解小说的社会意义.由此,确定本单元整体教学设计的主题为“丰富小说天地,综观人生百态”.
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专题方向rn《海底两万里》是一部科幻小说,具有跌宕起伏的故事情节和扣人心弦的悬念,阅读过程中读者会急切地想知道故事或人物的结局.基于此,本导读设计将“学会默读和浏览,掌握快速阅读的方法”作为教学重点.关于默读和快速阅读,以下几个方面的问题需要注意.
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八年级下册第四单元为关于演讲的“活动·探究”单元.本单元的教学以活动的形式开展,共有学习演讲词、撰写演讲稿和举办演讲比赛三个任务.本单元整体教学设计将演讲本身作为学习对象,以演讲的方式学习演讲,综合训练学生即时运用典雅的口语表达思想情感的能力.
八年级下册第五单元所选的课文都是游记.《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》四篇游记,风格与写法各异,但又都基本符合“游记”的特点,既“守正”又“创新”,便于学生集中学习,更好地了解游记这一文体.
八年级下册第六单元选编的五篇文言文都是我国古代经典名篇,文中的“大鹏”“千里马”等形象在中华文化史上有着深远的影响,至今还为人们津津乐道.《〈庄子〉二则》和《〈礼记〉二则》是先秦散文,《马说》属论说文.这些文章有情趣,有理趣,都闪烁着古人的智慧思想之光.
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八年级下册第三单元安排了四首《诗经》中的诗歌,分别为《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》,均出自《国风》.《关雎》出自《周南》,为《诗经》首篇.这首诗的主旨历来众说纷纭,有爱情说、婚姻说、政治说等.《蒹葭》出自《秦风》,诗中“伊人”意象的多种解读使诗歌含蓄朦胧、意蕴丰富.《式微》出自《邶风》,以反复咏叹的方式,直抒胸臆,展现了质朴率真的美.《子衿》出自《郑风》,是一首跌宕起伏、缠绵悱恻、大胆直率的古老恋歌.
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