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一堂真正自然而真实的好课都是教师精心备课，充分利用课堂情景，创设恰当问题，积极挑战学生的思维。因势利导而水到渠成的结果。在初中英语教学中，有很、多不确定的因素，如学生的个体差异、学生在课上主观能动性的发挥等，决定了课堂不可能是墨守成规，一成不变的。教师设计的教学目标、
对初中英语精心备课预设生成的思考
【摘 要】
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一堂真正自然而真实的好课都是教师精心备课，充分利用课堂情景，创设恰当问题，积极挑战学生的思维。因势利导而水到渠成的结果。在初中英语教学中，有很、多不确定的因素，如学生的个
【机 构】
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河北省乐亭县胡家坨初级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年4期
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