【摘 要】
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在很多人的印象中,数学这门学科是枯燥、古板和严肃的,缺乏一种生命的色彩。在农村学生中,有这种想法的尤其普遍,他们期待的是多姿多彩的数学课堂。“多姿多彩”意味着什么?
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在很多人的印象中,数学这门学科是枯燥、古板和严肃的,缺乏一种生命的色彩。在农村学生中,有这种想法的尤其普遍,他们期待的是多姿多彩的数学课堂。“多姿多彩”意味着什么?意味着课堂生活的生命化。如何让我们的数学课堂充满生命力,让学生们在学习中享受成长的快乐,感受数学的生命色彩,体验学习数学的生命意义就成为数学教育工作者应重点思考的一个问题。下面我谈谈自己是如何构建“生命化”数学课堂,让学生思维飞扬的。
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