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六年级是中小学英语衔接的关键时期，对激发学生的学习兴趣，保持学牛积极向上的学习态度是至关重要的。根据对教材的理解和学生原有的英语认知水平，并结合六年级学生的身心特征，在这一课时中我决定使用以下几种教法进行教学：情境教学、多媒体直观教学、合作学习、电子白板操练、鼓励性评价等方法。
Unit7 How much are these socks？Section B教学设计及评析
【摘 要】
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六年级是中小学英语衔接的关键时期，对激发学生的学习兴趣，保持学牛积极向上的学习态度是至关重要的。根据对教材的理解和学生原有的英语认知水平，并结合六年级学生的身心特征，在
【机 构】
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哈尔滨市萧红中学,黑龙江省教育学院
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”青年专项课题“黑龙江省初中英语教师信息化教学能力提升策略研究”（课题编号：JJD1316009）研究成果之一.
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