在数学课堂教学中实施建构主义的教学策略

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随着课程改革的不断深入,传统课堂的内涵在课改的推波助澜下得到了及时的刷新与拓展。课堂变活了、变大了,更富朝气了,学生们用智慧的灵性演绎着一个又一个精彩与感动,课堂充满了生命活力,呈现出了生气勃勃的精神状态,思维空气浓厚,情理交融,师生互动,兴趣盎然,课堂因此成为师生、生生间智慧碰撞与心灵交互的舞台,作为小学数学教师在课堂教学中该如伺实施构建主义策略瞩?
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