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提升教师领导力作为学校教育改革的一项重要内容,在欧美等国家引起广泛关注。目前国外研究成果主要表现在以下三个方面:教师领导力和学校行政组织关系的正确定位,教师领导力知识体系的丰富,以及如何将教师领导力的推行与教师职业发展相结合。国外教师领导力的研究历程和成果,对促进中国文化情境下的教师领导力发展有一定的借鉴意义。