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新课标强调将课堂时空还给学生。由此,新课堂对教师的“讲”提出更高的要求,教师讲什么、怎样讲,将成为教师调控课堂 新的思考点。如何通过运用直观化的教学语言实现初中思品课教学的有效性,彰显思品课堂的魅力呢?下面结合教学实践,我谈谈自己所作 的一些有益的探索。
浅谈思品课课堂教学的语言艺术
【摘 要】
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新课标强调将课堂时空还给学生。由此,新课堂对教师的“讲”提出更高的要求,教师讲什么、怎样讲,将成为教师调控课堂 新的思考点。如何通过运用直观化的教学语言实现初中思品
【机 构】
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福建省漳浦县长春中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年27期
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