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表达愿望是幼儿表达内心想法的一种需求，每一个幼儿都有自我表达和表现的需要。在幼儿成长和发展过程中，美术是比语言文字更早被幼儿运用来表达思想、宣泄情绪、想象和创造自己世界的“媒介”。作为表现性活动区，美工区具有供幼儿自由欣赏和自主创作的特殊功能，它既强调幼儿的自主性、兴趣性，又为幼儿提供了主动学习的基本条件。