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本文结合艺术选修课程性质与学生现状，分析了在应用技术型大学转型背景下民办地方性高校如何围绕培养目标推进课程教学改革问题。认为应优化艺术创新课程设置，以应用技术型人才为培养目的，以体验参与式教学为模式以项目科研推进教学改革。
民办地方性高校应用技术性课程改革探究——以艺术选修课程为例
【摘 要】
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本文结合艺术选修课程性质与学生现状，分析了在应用技术型大学转型背景下民办地方性高校如何围绕培养目标推进课程教学改革问题。认为应优化艺术创新课程设置，以应用技术型人才
【机 构】
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西安培华学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2017年5期
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