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随着新课程改革的深入，初中数学教学改革也在如火如荼地开展，其中质疑式教学成为关注的热点，不仅改变了学生的学习方式，还增强了课堂互动效果。在实际教学中，数学教师必须要以新课程标准为指导，认真研究质疑式教学的特点，挖掘学生的潜力，让每一个学生都在数学课堂上活跃起来，全面提升课堂教学质量。
基于新课程标准的初中数学质疑式教学策略分析
【摘 要】
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随着新课程改革的深入，初中数学教学改革也在如火如荼地开展，其中质疑式教学成为关注的热点，不仅改变了学生的学习方式，还增强了课堂互动效果。在实际教学中，数学教师必须要以新课程标准为指导，认真研究质疑式教学的特点，挖掘学生的潜力，让每一个学生都在数学课堂上活跃起来，全面提升课堂教学质量。
【机 构】
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学周刊
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2023年24期
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