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新时期，创造性思维作为学生所需具备的一项思维品质，对学生的学习与生活有着较大帮助。初中阶段为学生思维能力发展的n黄金期，初中数学又具有较强的逻辑性、思维性。在初中数学教学中对学生开展有效的创造性思维能力培养，能促进学生自身思维能力的提n升与发展。基于此，本文结合初中数学教学的实际现状展开分析，以期为培养创造性思维能力提供解决方法。