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【摘 要】 在医院临床基础护理中，护士对工作的认知程度较高，可以提升护理质量，并且可以提升患者的恢复效率。本文主要运用文献综述的方式对护士的认知现状和解决对策进行探讨，以期我国护士可以提升对临床基础护理的认知程度，进而可以更好的提升护理质量。
【关键词】 临床基础护理 认知程度 护理问题
前言：在医院的临床护理中，护士对基础护理工作具备较高的认知程度，可以提升护理质量，并且可以提升患者的恢复效率。但是在实际护理工作中，护士缺乏责任意识，并且部分护士专业素质较低，致使其对基础护理缺乏认知，不利于医院护理质量的提升。针对这种现象，加强对临床基础护理现状与护士认知程度相关性研究具有重要的意义。
一、护士对临床基础护理认知现状
（一）护士对基础护理工作的认知缺失
在临床护理中，基础护理质量影响着患者的康复效率，并且影响着护理质量的提升。付春华、裘小霞和张俊红在《我国临床护士基础护理认知状况的研究进展》（2009）中认为受到传统护理方式的影响，我国护士更加注重对医嘱的执行，而对于无医嘱的行为，护士缺乏相应的重视，致使其在日常工作中，会存在一定程度的疏忽，不利于提升患者的恢复效率。并且作者在对8所医院的护士调查中发现，69.9%的护理人员认为基础护理工作不会影响护理质量，因此其不能作为临床护理的重点工作[1]。
（二）护士专业素质对认知程度的影响
付春华、夏明和焦卫红等人在《临床护士基础护理认知状况及其影响因素的调查》（2011）中指出，护士的专业素质影响其对护理工作的认知，较高的专业素质可以提升患者的恢复效果，继而可以提升护士的责任感。根据相关调查显示，实习护士、和低支撑护士缺乏对基础护理的认知。低级别的护士认为，基础护理工作应该由患者家属完成，不属于护士的工作范围[2]。
（三）护士综合知识的缺乏现状
护士在完成护理过程时，由于缺乏综合性知识，致使其在日常工作中难以有效的提升自身对护理工作的认知。陈华和郑晓蕾在《临床护士对基础护理认知及执行状况的分析》（2011）中对6所医院的护士知识掌握情况进行调查，发现78.2%的护士缺乏心理护理、康复护理和饮食护理等相关知识[3]。
二、提升护士认知程度的对策
（一）加强对护士的培训
专业素质影响着护士的认知程度。张波、张琰和许亚红等人在《高等护理专业学生对基础护理的认知现状及态度分析》（2011）中指出如果想提升护理人员的认知程度，则需要对护士的专业素质和职业态度进行培训。其认为，医院要制定多样化的培训方式来提升护士的职业道德，要使护士具备正确的人生观和价值观，以便可以更好的为患者提供人性化的护理。在对护士的专业素质培养方面，作者认为应该采取以下措施：首先，医院要制定相应的策略来加强对员工的培训，例如培训会和座谈会等。其次，医院要不断引进先进的护理经验，并且要不断加强对护士的培养。另外，作者认为，医院在对护士的招聘过程中，要提升招聘门槛，使新入职的员工具备更高的素质，进而可以提升护士队伍的整体素养[4]。
（二）加强对综合知识的学习
在提升护士认知程度方面，杨圣莲在《临床护士优质护理认知现状的调查研究》（2014）中认为，护士在护理工作中，要不断的转变自身的思想观念，将以工作为重点的思想观念逐渐发展成为以人文本的服务观念，并且现代护理人员不仅要具备专业素质，还要具备心理学、营养学和康复学等相关知识，以便可以从多个方面来满足患者的需求，进而可以更好的促进患者的康复[5]。
（三）人力资源的合理配置
在护理人力资源的配置方面，李娟英在《护理人员工作满意度与离职意愿研究进展》（2010）中认为，合理的配置人力资源，可以减轻护士的工作压力，并且可以提升护士的人员素质，进而可以提升护士对护理工作的认知程度。作者认为，在对人力资源的合理配置中，需要做到以下几点：首先，医院要加强对护士人员的招聘，要提升护士的人员比例，以便可以减轻护士的工作压力。其次，医院要对护士进行合理的排班，保证床护比为1：0.4。最后，医院要实行弹性的排班制度，要保证每班都具备素质较高的护士。通过合理的人力资源配置，护士可以更好的提升自身的素养，进而可以提升对护理工作的认知[6]。
（四）提升护理质量
在护士对护理工作的认知方面，肖晓玲、胡秋秋和刘玉萍等人在《护士职业获益感及其对职业倦怠影响的研究》（2014）中指出，只有不断的提升护理质量，才可以使护士感觉到护理工作的重要性。其认为护理质量的提升措施主要体现在以下几个方面：首先，医院要制定完善的护理措施，包括对患者的住院护理、生活护理、心理护理和康复训练等，只有提升护理工作的计划性和系统性，才可以更好的提升护理质量。其次，医院要加强对护理质量的考核，可以通过护士长和患者的满意度来对护士的工作质量进行考核。总而言之，只有提升护理质量，才可以使护士感受到自身的责任[7]。
结语
护士在日常工作中，由于思想观念和专业素质等因素的影响，致使其对临床基础护理缺乏一定程度的认知。希望通过本文的介绍，护士可以转变自身的护理观念，并且可以努力提升自身的专业素质，以期可以提升对基础护理的认知程度。
参考文献
[1]付春华，裘小霞，张俊红.我国临床护士基础护理认知状况的研究进展[J].解放军护理杂志，2009，04（12）：41-42.
[2]付春华，夏明，焦卫红，等.临床护士基础护理认知状况及其影响因素的调查[J].解放军护理杂志，2011，05（21）：19-22.
[3]陈华，郑晓蕾.临床护士对基础护理认知及执行状况的分析[J].中国全科医学，2011，01（12）：93-95.
[4]张波，张琰，许亚红，等.高等护理专业学生对基础护理的认知现状及态度分析[J].护理实践与研究，2011，11（23）：5-7.
[5]杨圣莲.临床护士优质护理认知现状的调查研究[J].中国医药指南，2014，06（17）：344-345.
[6]李娟英.护理人员工作满意度与离职意愿研究进展[J].上海护理，2010，02（12）：83-87.
[7]肖晓玲，胡秋秋，刘玉萍，等.护士职业获益感及其对职业倦怠影响的研究[J].中国护理管理，2014，01（16）：56-60.
【关键词】 临床基础护理 认知程度 护理问题
前言：在医院的临床护理中，护士对基础护理工作具备较高的认知程度，可以提升护理质量，并且可以提升患者的恢复效率。但是在实际护理工作中，护士缺乏责任意识，并且部分护士专业素质较低，致使其对基础护理缺乏认知，不利于医院护理质量的提升。针对这种现象，加强对临床基础护理现状与护士认知程度相关性研究具有重要的意义。
一、护士对临床基础护理认知现状
（一）护士对基础护理工作的认知缺失
在临床护理中，基础护理质量影响着患者的康复效率，并且影响着护理质量的提升。付春华、裘小霞和张俊红在《我国临床护士基础护理认知状况的研究进展》（2009）中认为受到传统护理方式的影响，我国护士更加注重对医嘱的执行，而对于无医嘱的行为，护士缺乏相应的重视，致使其在日常工作中，会存在一定程度的疏忽，不利于提升患者的恢复效率。并且作者在对8所医院的护士调查中发现，69.9%的护理人员认为基础护理工作不会影响护理质量，因此其不能作为临床护理的重点工作[1]。
（二）护士专业素质对认知程度的影响
付春华、夏明和焦卫红等人在《临床护士基础护理认知状况及其影响因素的调查》（2011）中指出，护士的专业素质影响其对护理工作的认知，较高的专业素质可以提升患者的恢复效果，继而可以提升护士的责任感。根据相关调查显示，实习护士、和低支撑护士缺乏对基础护理的认知。低级别的护士认为，基础护理工作应该由患者家属完成，不属于护士的工作范围[2]。
（三）护士综合知识的缺乏现状
护士在完成护理过程时，由于缺乏综合性知识，致使其在日常工作中难以有效的提升自身对护理工作的认知。陈华和郑晓蕾在《临床护士对基础护理认知及执行状况的分析》（2011）中对6所医院的护士知识掌握情况进行调查，发现78.2%的护士缺乏心理护理、康复护理和饮食护理等相关知识[3]。
二、提升护士认知程度的对策
（一）加强对护士的培训
专业素质影响着护士的认知程度。张波、张琰和许亚红等人在《高等护理专业学生对基础护理的认知现状及态度分析》（2011）中指出如果想提升护理人员的认知程度，则需要对护士的专业素质和职业态度进行培训。其认为，医院要制定多样化的培训方式来提升护士的职业道德，要使护士具备正确的人生观和价值观，以便可以更好的为患者提供人性化的护理。在对护士的专业素质培养方面，作者认为应该采取以下措施：首先，医院要制定相应的策略来加强对员工的培训，例如培训会和座谈会等。其次，医院要不断引进先进的护理经验，并且要不断加强对护士的培养。另外，作者认为，医院在对护士的招聘过程中，要提升招聘门槛，使新入职的员工具备更高的素质，进而可以提升护士队伍的整体素养[4]。
（二）加强对综合知识的学习
在提升护士认知程度方面，杨圣莲在《临床护士优质护理认知现状的调查研究》（2014）中认为，护士在护理工作中，要不断的转变自身的思想观念，将以工作为重点的思想观念逐渐发展成为以人文本的服务观念，并且现代护理人员不仅要具备专业素质，还要具备心理学、营养学和康复学等相关知识，以便可以从多个方面来满足患者的需求，进而可以更好的促进患者的康复[5]。
（三）人力资源的合理配置
在护理人力资源的配置方面，李娟英在《护理人员工作满意度与离职意愿研究进展》（2010）中认为，合理的配置人力资源，可以减轻护士的工作压力，并且可以提升护士的人员素质，进而可以提升护士对护理工作的认知程度。作者认为，在对人力资源的合理配置中，需要做到以下几点：首先，医院要加强对护士人员的招聘，要提升护士的人员比例，以便可以减轻护士的工作压力。其次，医院要对护士进行合理的排班，保证床护比为1：0.4。最后，医院要实行弹性的排班制度，要保证每班都具备素质较高的护士。通过合理的人力资源配置，护士可以更好的提升自身的素养，进而可以提升对护理工作的认知[6]。
（四）提升护理质量
在护士对护理工作的认知方面，肖晓玲、胡秋秋和刘玉萍等人在《护士职业获益感及其对职业倦怠影响的研究》（2014）中指出，只有不断的提升护理质量，才可以使护士感觉到护理工作的重要性。其认为护理质量的提升措施主要体现在以下几个方面：首先，医院要制定完善的护理措施，包括对患者的住院护理、生活护理、心理护理和康复训练等，只有提升护理工作的计划性和系统性，才可以更好的提升护理质量。其次，医院要加强对护理质量的考核，可以通过护士长和患者的满意度来对护士的工作质量进行考核。总而言之，只有提升护理质量，才可以使护士感受到自身的责任[7]。
结语
护士在日常工作中，由于思想观念和专业素质等因素的影响，致使其对临床基础护理缺乏一定程度的认知。希望通过本文的介绍，护士可以转变自身的护理观念，并且可以努力提升自身的专业素质，以期可以提升对基础护理的认知程度。
参考文献
[1]付春华，裘小霞，张俊红.我国临床护士基础护理认知状况的研究进展[J].解放军护理杂志，2009，04（12）：41-42.
[2]付春华，夏明，焦卫红，等.临床护士基础护理认知状况及其影响因素的调查[J].解放军护理杂志，2011，05（21）：19-22.
[3]陈华，郑晓蕾.临床护士对基础护理认知及执行状况的分析[J].中国全科医学，2011，01（12）：93-95.
[4]张波，张琰，许亚红，等.高等护理专业学生对基础护理的认知现状及态度分析[J].护理实践与研究，2011，11（23）：5-7.
[5]杨圣莲.临床护士优质护理认知现状的调查研究[J].中国医药指南，2014，06（17）：344-345.
[6]李娟英.护理人员工作满意度与离职意愿研究进展[J].上海护理，2010，02（12）：83-87.
[7]肖晓玲，胡秋秋，刘玉萍，等.护士职业获益感及其对职业倦怠影响的研究[J].中国护理管理，2014，01（16）：56-60.