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提高学生的质疑能力有利于学生对知识的组合、迁移和转化能力的培养，有利于学生发散性思维的发展，有利于整个民族创新精神氛围的营造。
培养质疑能力--高中物理教学
【摘 要】
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提高学生的质疑能力有利于学生对知识的组合、迁移和转化能力的培养，有利于学生发散性思维的发展，有利于整个民族创新精神氛围的营造。
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东方红中学 甘肃 定西 743000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年1期
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