思想品德教育对幼儿的健康成长起着主导作用。幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，对幼儿思想道德教育的成败，直接关系到国家的前途和命运。幼儿的思想道德素质是社会主义精神文明程度的体现，决定着我国未来的社会风貌和民族精神，因此，我们要教育幼儿从小心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
　　教师首先能深入了解幼儿，分析幼儿，加之不断提高理论水平与实践能力，才能培养出符合未来社会所需求的人才，才能无愧于时代、社会的重托。
　　幼儿爱动、爱玩、爱做游戏，教师要多创设有一定教育情境的游戏，体现以幼儿为主，充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿从生活经验和客观事实出发，置身于特定的情理交融的情境之中，耳濡目染地起到潜移默化之功效。
　　幼儿爱听故事，教师经常向幼儿讲授革命领袖、革命先烈、英雄模范人物、历史上伟大人物的事迹以及童话故事，从而感化幼儿，使英雄的高大形象和崇高的精神在幼小的心灵里生根、发芽、结果，代代相传。
　　幼儿喜欢受到教师的表扬，教师要在日常生活中处处细心观察，发现了孩子们的闪光点要及时地表扬并登在黑板报上。例如：小朋友拾到东西交给老师；小朋友不小心摔倒了，哭了，有的看见了，急忙扶起来；有的小朋友看见垃圾袋了弯腰捡起来，放进垃圾桶；有的小朋友不小心碰到同伴了，连忙说“对不起”……多年的教学经验，使我明白了一个道理：把关爱与鼓励多多给予学生，让幼儿感受到在学校里有乐趣、有关爱、有朋友，懂得怎样做是对的，怎样做是错的，教师好像一盏明亮的灯指引着前进的方向，使他们快乐、健康地成长。
　　幼儿的模仿能力很强，教师的一言一行将直接影响幼儿身心的健全发展。幼儿教师首先要有积极的生活态度和高尚的人格情操，还要有一颗真爱的心去耐心地教育每一个孩子，启发幼儿的内心情感。知识的掌握和运用是无止境的，只有不断创新和不断进取，才能称得上人民心中灵魂工程师的称号。■