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在"导体的电阻"教学中,运用"实验探究式"教学模式,充分发挥教师在课堂中的"导学、助学、促学"作用,提高了课堂教学效率,有利于培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力.
“实验探究式”教学模式的实践与体会——以“导体的电阻”教学为例
【摘 要】
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在"导体的电阻"教学中,运用"实验探究式"教学模式,充分发挥教师在课堂中的"导学、助学、促学"作用,提高了课堂教学效率,有利于培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力.
【机 构】
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江苏省丹阳高级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年04期
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