【摘 要】
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主要对高职高专院校英语“学”与“教”的双重困境进行了讨论,并提出了解除困境的对策建议。
Mainly discusses the double dilemma of English “learning ” and “teac
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主要对高职高专院校英语“学”与“教”的双重困境进行了讨论,并提出了解除困境的对策建议。
Mainly discusses the double dilemma of English “learning ” and “teaching ” in higher vocational colleges and puts forward countermeasures and suggestions to relieve the dilemma.
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