【摘 要】
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小学语文是学生学习生涯的基础学科,是各科学习的基石。课堂是传播知识、教书育人的主阵地,教学是"教"和"学"的沟通和互动的过程。纵观小学语文教学现状,教师单向传授知识,学
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小学语文是学生学习生涯的基础学科,是各科学习的基石。课堂是传播知识、教书育人的主阵地,教学是"教"和"学"的沟通和互动的过程。纵观小学语文教学现状,教师单向传授知识,学生很少做出回应,学生被动接受、不加选择地仓储,教师因循守旧,课堂沉闷,学生沉默,教学质量低下,与新课改的理念和目标相去甚远。优化课堂模式,提升教学质量是新课改背景下的主要任务。
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