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语文课堂不是教师的一言堂,也不是百家讲坛式的讲座,而是师生共同探究语言文学的交流活动。教师要做的就是彻底激发学生学习的兴趣,增强学生学习的动力,提高语文教学的灵活性和实用性,而小组合作学习不失为实现这一目标的有效方法。下面,笔者谈谈优化小组合作学习的措施与方略。
小组合作学习的优化策略
【摘 要】
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语文课堂不是教师的一言堂,也不是百家讲坛式的讲座,而是师生共同探究语言文学的交流活动。教师要做的就是彻底激发学生学习的兴趣,增强学生学习的动力,提高语文教学的灵活性
【机 构】
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张掖中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年14期
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