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传统的教学关注的是知识主体,当代的教育教学应转变观念,注重加强对学生的正确科学思维方式的培养,即：在知识传授的同时应有意识、有目的地培养学生的思维能力和思维习惯,以突出核心素养的“问题驱动”教学为基本课堂教学模式,促使学生在不断增长知识、不断提升能力的过程中形成正确科学的思维方式、思维习惯。
正确科学思维方式的培养应成为教育教学的主体
【摘 要】
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传统的教学关注的是知识主体,当代的教育教学应转变观念,注重加强对学生的正确科学思维方式的培养,即：在知识传授的同时应有意识、有目的地培养学生的思维能力和思维习惯,以突
【机 构】
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河南省开封市基础教育教研室
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2016年17期
【基金项目】
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河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目“师范生师德教育和养成教育培养研究”(2016-JSJYYB-013);河南大学2016年度教师教育课程改革研究项目“师范生师德教育和养成教育培养研究”
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