【摘 要】
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以动物寄生虫学课为例,利用泛雅平台实现课堂翻转.结合学生的实际情况,从视频的获取、备课的准备、课程翻转中教学内容的选择、课前预习的安排、课上讨论的安排以及课后复习
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以动物寄生虫学课为例,利用泛雅平台实现课堂翻转.结合学生的实际情况,从视频的获取、备课的准备、课程翻转中教学内容的选择、课前预习的安排、课上讨论的安排以及课后复习的安排等方面进行设计,并将改革措施在动物寄生虫学教学中进行实践,经过一学期的学习,学生的自主学习能力明显增强,同时创新能力、沟通交流能力、语言表达能力都得到了不同程度的提升.
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