亲爱的妈妈:
　　我想了很久也想了很多,终于提起笔来给您写这封信。
　　妈妈,我知道您是很爱我的。您查看我的书包,您偷看我的日记,您盘问我与同学之间的电话,您跟踪我……这都是您爱我的具体表现。但是妈妈,您知不知道,您的这些举动使我感到不快,您总是这样“看管”我,让我的心中不是滋味。
　　妈妈,您能听听女儿的心声吗?
　　我现在是十四岁的少年了,已经进入了“人生第二次诞生期”,开始走向独立和自主。请妈妈改变对我的态度,调整您我的位置关系。如果说过去妈妈是居高临下,以隔代人的身份履行教育的职责,那么现在就请妈妈走进我的世界,以平等的关系与女儿建立融洽的友谊,以朋友的身份来鼓励、指导我健康成长,好吗?
　　妈妈,您把我管得太多太死,让我没有任何自我发挥的余地,这甚至可能比责骂、羞辱的效果更坏。要让我健康成长,就请您给我自由和空间。
　　妈妈,您是那么爱攀比,在对我的教育上永远以别人为标杆。楼上的晓婷学钢琴,您也要我学;表哥考上了美国的哈佛大学,您给我定的目标是考上美国的耶鲁大学。
　　有关我的什么事都是妈妈说了算。妈妈您真像一只老母鸡,而且总把我看作小鸡,总要靠您的翅膀来保护。
　　我知道,一个人的一生离不开四种教育:家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。而人的启蒙阶段,最重要的是来自家庭、来自父母的教育。在家长中,母亲对孩子的影响更大,有句名言就说“推动摇篮的手推动世界”,因为童年影响一生。
　　在西方家庭,孩子说自己喜欢做面包,长大了要做个面包师,父母是高兴的、鼓励的。可上个星期我开玩笑似的说,长大后我要做个五星级酒店的“大厨师”,可您听后一脸不高兴,骂我“没出息”,就差没有抡起巴掌掴过来。
　　妈妈,您总是把我的一切给规定好、安排好,目标给我定好了,道路给我找好了,要让我“自己做自己”?那简直是做梦。妈妈,您也许是世界上最辛劳的妈妈,但最终却可能只有苦劳不见功劳。您把我打造成一个平庸安分的人,没有自我突破,何谈展翅飞翔?请给我一点成长的自由。当然,“自由”不是放任自流,而是一门既科学又艺术的教育孩子的学问。这其中,最需要“无为而教”的那种洒脱。
　　在书上看过这么一则故事,是出自《庄子》的。
　　惠施和庄子都是魏王的好朋友。
　　一天,魏王分别送给他俩一些葫芦种子,对他俩说:“你们把这些种子拿去种在地里,会结出很大的葫芦。比比看,你俩究竟谁种的葫芦大,到时候我还有奖赏。”
　　惠施和庄子都高兴地领受了,并且种在地里。
　　为了能种出比庄子更大的葫芦,惠施非常用心,而且,每天都施肥、除草。庄子的葫芦就种在不远的地方,但他很少施肥、除草,只是到时候来看看,见没有什么异常,就做别的事去了。
　　没过多久,惠施的葫芦苗一棵一棵地相继死去,最后,一棵也没成活。而庄子的葫芦苗却长得格外好,慢慢地,都开花结了果,而且,正如魏王所说的那样,长出的葫芦都很大。
　　惠施觉得很奇怪,就跑来请教庄子:“先生,为什么我那么用心地栽培,所有的葫芦苗都死光了,而您从来都不曾好好地管理,反而长得那么好呢?”
　　庄子笑着答道:“你错了,其实我也是在用心管理的,只不过与你的方法不同罢了。”
　　“那你用的是什么方法呢?”
　　“自然之法呀!你没见我到时候也要去地里转转嘛!我是去看看葫芦苗在地里是不是快乐,如果它们都很快乐,我当然就不用去管它们啦。而你却不管它们的感受,拼命地施肥,哪有不死之理啊?”
　　“这么说来,还是我害了它们?”
　　“就是啊!你的用心是好的,可是,你不用自然之法,怎么可能得到自然万物的拥戴呢?”
　　惠施恍然大悟。
　　妈妈,希望这个故事能对您有所启发。一切为了孩子,为了孩子做一切,过分照顾,过度保护孩子,在传统观念中,这无疑是出色的好父母。但在现代教育理念中,这却是父母送给孩子最可怕的礼物,因为,我将来走向社会最终要靠自己,靠自立和自强,要对自己负责。
　　我这样说,妈妈您可能会好伤心,觉得真是好心没得好报。我的意思,就是希望通情达理的妈妈,今后能允许女儿拥有一些自由成长的空间。
　　妈妈对女儿的一片爱心,我一辈子都会记在心里。我也知道,在妈妈眼里,女儿永远是长不大的小丫头,您对我的“不放心”,完全是出于对女儿的关心和爱护。以后,我会经常主动向妈妈介绍自己的情况,自觉地接受您的教导和帮助的。
　　向妈妈敬礼!
　　向妈妈鞠躬!
　　女儿:仙子
　　2009年9月15日
　　(编辑 文 墨)