【摘 要】
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文章根据纯电动汽车平台载荷大的特点，提出了适用于纯电动汽车平台的电动助力转向系统的齿条力要求，在介绍了单小齿轮电动助力转向系统的助力传递路径后，引入了单小齿轮电动助力转向系统的助力电机的选型和校核方法。根据纯电动汽车平台具有短前悬的布置特点以及转向管柱的设计要求，确定了转向管柱的布置方案，并阐述了3对十字轴承对转向系统转速波动的影响及要求。最后，利用测力方向盘测量整车上驾驶员的输入力矩，证明该套电
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文章根据纯电动汽车平台载荷大的特点，提出了适用于纯电动汽车平台的电动助力转向系统的齿条力要求，在介绍了单小齿轮电动助力转向系统的助力传递路径后，引入了单小齿轮电动助力转向系统的助力电机的选型和校核方法。根据纯电动汽车平台具有短前悬的布置特点以及转向管柱的设计要求，确定了转向管柱的布置方案，并阐述了3对十字轴承对转向系统转速波动的影响及要求。最后，利用测力方向盘测量整车上驾驶员的输入力矩，证明该套电动助力转向系统可以很好地满足车辆的转向助力需求。
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＜正＞2020年11月16日,"2020年度中国机械工程学会期刊研讨会"在杭州市举办,会上颁发了"2020年度中国机械工程学会优秀论文"获奖证书。经专家推荐、同行专家网上评议、终审专家委员会评审,遴选出优秀论文99篇,《锻压技术》杂志共有7篇论文入选"2020年度中国机械工程学会优秀论文"。同时,在此前发布的"第五届中国科协优秀科技论文（制造业与材料集群）"中,《锻压技术》杂志1篇论文在415篇候
＜正＞在诸多教学模块里，对于学生鉴赏能力的培养，逐渐体现出更大的发展应用价值，而其中又以对景物描写的鉴赏最有研究空间和优化的必要。基于上述认识，笔者结合个人工作经验和研究成果，以《草房子》一文作为实例，围绕培养学生鉴赏景物描写并体会作者所寄托的情怀这一主题撰文，试从意象解读、关键语句分析以及关联信息融合等三个角度出发，提出一些策略性建议，希望能够给各位的工作带来一定的帮助与优化。
逆向设计的思路是以预期的学习结果为起点（以终为始），确定达到预期效果的评定证据，安排相关的教学活动。文章以高三一轮复习“原电池，化学电源第二课时”为例，探讨基于逆向设计，培养学科核心素养的“前测领会-迁移应用-评价创造”教学。实践证明，这种教学方式在高三复习课中有很大的优势，教学效果显著，有利于提升学生的化学核心素养。
＜正＞新时期教学背景下，在中学生语文教学中，培养学生的阅读理解能力始终是至关重要的目标，中学生校内课外阅读的重要性越发明显。在学生学习过程中，只学习教材中的篇章阅读，对中学生的语文素养提升是远远不够的，我们还要引导中学生将课堂与现实世界联系起来，增加学生的课外阅读量，由此来提升学生的综合素养能力，尤其是阅读理解能力与语文文化素养。学生的阅读场景主要有校内与校外两种，从当前来看，中学生校内校外的课外
针对油井产状不合理，产液量超过渗流最大值，骨架破坏、地层出砂、产量下降等问题，根据油井动态渗流方程，对试井稳定产量（Q）与对应的动液面（S）下降高度数据进行处理，确定渗流方程;以地层渗透率、孔隙度等参数计算油层解堵最小负压，作为生产压差，并折算为动液面下降高度（S），代入渗流方程得到合理产量。该产量下的井底负压为油井解堵最小负压，避免了负压过大导致骨架破坏出砂，引起产量下降。该方法在油田进行了5井
＜正＞“书籍是人类进步的阶梯。”“书犹药也，善读之可以医愚。”这一句句读书名言早已刻在我们的心里。正如苏霍姆林斯基所说：“如果学生一步也不越出教科书的框框，那就无从谈起他对知识有稳定的兴趣。凡是那些除了教科书以外什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅……”作为教师，我们有责任培养孩子们的阅读能力，
概括能力是语文能力的基础,贯穿小学语文整个教学过程。在教学中,教师要以学生为主体,依托统编版小学语文教材,在教学过程中运用直接摘句法、题目扩充法、要素串联法、多事件整合法、段意归纳法等策略,培养学生的概括能力,提升学力。
核心素养的提出对学生的学习提出了更高的要求，教师作为课堂的组织者和实施者也要不断提升自己的教学水平和综合素质，从发展学生的核心素养角度出发来做好课堂教学。阅读是语文学科重要的内容，在阅读教学中教师不仅要关注学生阅读能力的培养，还应该从学生核心素养的发展角度来设定多元教学目标，让学生在阅读中发展核心素养。
目的 评价连续血糖监测（continuous glucose monitoring,CGM）与常规护理或自我血糖监测（self-monitoring of blood glucose,SMBG）相比，不同使用时长对糖尿病患者血糖控制的效果。方法 检索Pub Med、Web of Science、Cochrane Library、Embase、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库
护士群体是优质护理服务的主要提供者，改善其职业生活质量是调动护士工作积极性、提高护士职业满意度、保证护理工作质量的有效途径之一。该文综述了护士职业生活质量的概念及评估工具、护士职业生活质量现状及其影响因素，并提出改善护士职业生活质量的对策与建议，旨在引起护理管理者对护士职业生活质量的重视，为制订护士职业生活质量的有效提升策略提供参考。