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智力障碍儿童的抽象思维能力和逻辑思维能力差,这就要求教育者通过各种方法,尽可能地培养和发展他们社会适应能力,弥补他们的缺陷。在数学教学中,通过联系生活实际,提高智障儿童的数学能力。
浅谈如何联系生活教智力障碍儿童数学
【摘 要】
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智力障碍儿童的抽象思维能力和逻辑思维能力差,这就要求教育者通过各种方法,尽可能地培养和发展他们社会适应能力,弥补他们的缺陷。在数学教学中,通过联系生活实际,提高智障
【机 构】
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淄博市高青县特殊教育中心学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年08期
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