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从心理学角度对数学阅读的概念进行了界定,并指出高等数学阅读能力的基本成分包括语言转化能力、逻辑思维能力和无阅读能力.
高等数学阅读能力基本成分探析
【摘 要】
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从心理学角度对数学阅读的概念进行了界定,并指出高等数学阅读能力的基本成分包括语言转化能力、逻辑思维能力和无阅读能力.
【机 构】
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太原大学外语师范学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年3期
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